活動時間｜2025年12月27日（星期六）10:00–11:45
主講人：張文昌老師、龍芝寧老師
在校園與家庭的真實日常中，我們所看到的許多性平爭議，其實並非源自惡意，而是來自身體界線不清、互動方式模糊、情感與關係表達不成熟等教育問題。然而社會普遍習慣在「事件發生後」才開始介入，包括八小時性平教育、調查程序與法律處理，但這些補救往往無法觸及問題的根源。真正能預防傷痕、減少誤解的，是更前端、以「身體自主權」為核心的教育，讓學生在日常互動中就能分辨界線、察覺不舒服、理解如何表達界限與尊重他人。
因此，本次研習以「身體自主」作為最重要的基礎，從”預防”的角度重新檢視性平案例背後的真正成因。我們特別邀請兩位長期深耕性教育、情感關係教育與性平事件處理的專家，以不同視角帶大家看見案例中的真正問題，而不只是法律層面的結果。
新北市積穗國中進修部主任，同時也是台灣性教育學會常務理事的龍芝寧主任，長期發展身體自主及性教育相關的教案與教材。將以「成長旅程不留傷痕—身體自主權，教什麼？如何教？」為題，分享如何用貼近生活、適齡易懂的方式，讓孩子在成長過程中理解自己的界線、做出正確回應，並減少不必要的傷害。
華人情感教育發展協會副理事長、台灣性教育學會常務理事，同時具備台北市性別事件調查人才庫高階資格的張文昌老師，累積豐富調查實務經驗，將以「身體保護旅行—性平案例解析」為題，從真實案例剖析互動錯誤、界線混淆與表達方式失準的背後因素。他的觀點強調，許多性平事件其實是累積而成的溝通與關係教育問題，若能更早提供適當指引，許多危機其實都能被避免。
本次研習希望讓參與者理解：身體自主權不是抽象概念，而是可以透過教育一步步建立的能力；性平問題也不僅是法律程序，而是深深連結著人際互動、情感需求與自我理解。無論您是教育現場工作者、家長、助人專業，或是對此議題有興趣的朋友，我們都誠摯邀請您參與這場結合教案與案例、融合教育與實務的深度對話。讓我們一起增進理解、消弭疑惑，為青少年的安全與成長共同努力。
